Educația contabilă, între digitalizare și criza generată de pandemia de COVID-19
Numărul 45, 17-23 nov. 2020 » Expertiza și auditul afacerilor
Rezumat: Prezentul articol constituie o analiză cu privire la efectele provocărilor actuale generate în principal de digitalizare, dar și de criza provocată de pandemia de COVID-19 asupra organismelor profesionale și a dezvoltării profesionale continue a membrilor lor. În lupta continuă pentru adaptare și supraviețuire purtată atât în interesul propriu, cât și în cel al clienților lor, profesioniștii contabili trebuie să găsească soluții pentru a lua cele mai bune decizii și pentru a-și optimiza activitatea în vederea satisfacerii solicitărilor pieței actuale. Este necesară o viziune pe termen lung care să se concentreze pe educația contabilă, bazată pe dezvoltarea de noi competențe contabile care le depășesc cele tradiționale și care pot avea ca rezultat trecerea de la o abordare retrospectivă la una bazată pe previziune.
Clasificare JEL: A20, A29, M41, O33, H12
Articolul complet este disponibil în numărul 10/2020 al CECCAR Business Review.
(Copyright foto: 123RF Stock Photo)
Trei săptămâni de Promenadă pe „magistralele” operei și baletului
Seminaratonul București, o revenire la sportul de masă pentru noi performanțe
Muzica veșnic tânără sub „bagheta-simbol” a lui George Enescu
Un test exemplar pentru vitalitatea celei de-a șaptea arte: TIFF 2021
La umbra secularelor castele, artele revin la normalitate
„Râde printre lacrimi veselul Alecsandri”
Istoria de lângă noi: Arcul de Triumf poate fi din nou vizitat
Spectacolele-experiment, preludii teatrale, cinematografice și muzicale la o vară cum ne-o dorim cu toții